我们不仅要了解各种线的不同功能和用途，还要在设计时，运用线的转换，特别是在女装设计时要注意弧线与直线、弧线与弧线的交替使用，使服装在结构上、外观效应上都产生合体的造型美。

　　2.几种服装结构线在服装设计中的应用1省道线省道是把布披在人体上，根据人体起伏变化的需要，把多余的布省去（剪裁或缝褶起来），制作出适合人体形态的衣服，省道是围绕某一*篼点转移的，形状为三角形、菱形、以及不规则形状等。由于省道在衣服的表面只呈现一条暗缝线，因此外观上给人以整洁**之感。人体各部位的省道分别称为：胸省、腰省、臀围省、后背省、腹省、手肘省等。

　　1.1胸省以胸部乳房*高点为中心，向四方做省道，因在前胸部位，故称胸省。胸省可根据造型设计的需要，选择合适的省位，进行多种形式的变化。在妇女服装中，胸省是关键而重要的造型因素，有的为了保持胸部衣料纹样的完整，或使前胸的曲线起伏更为突出，或运用腰省予以配合造型……

　　1.2腰省人的体形特点是腰部较细，胸部较丰满，臀位较宽，尤其是女性更为明显。因此需要在裙裤及上衣腰部处理得合体而美观。连衣裙因上衣与下裙连在一起，上衣的胸省、腰省与裙子的臀位省也连结为一体，这时，需要考虑省道的外观造型是否优美适体。

　　2剪辑线剪缉线可分为六种基本形式：垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割，故又称分割线。当服装外轮廓决定以后，内部结构就靠分割线来解决，它的功能在于更好地使服装与人体吻合。剪缉线的作用是从造型美和流行趋势出发，把衣服分割成几个部分，然后缝制成衣，以求适体、美观。

　　2.1垂直分割由于视觉的影响，服装的垂直分割线具有强调高度的作用。面积愈窄，看起来显得愈长，反之面积愈宽，看起来就显得愈短。垂直分割使服装形成面积较窄的几个部分，给人以修长、挺拔之感。公主线便是常见的一种垂直分割形式的内结构线，它从肩省开始，通过乳高点连接腰省、臀省，直至下摆展开。使用公主线的连衣裙，将垂直线、斜线和弧线等恰好结合在一起，具有流畅优美的韵致。

　　2.2水平分割水平分割有加强幅面宽度的作用，服装上的水平分割结构给人以沉着、平稳的感觉。同时，横向的分割愈多，就愈富于律动感。因此，设计服装时，常使用这类横向缉线作为装饰线，并加以滚边、嵌条、缀花边、加荷叶边、缉明线或不同色块相拼等工艺手法以取得活泼优美的服饰美感。

　　2.3斜线分割斜线分割会产生运动、活泼的装饰效果，其关键在于倾斜度的把握，斜度不同则外观效果不一。由于斜线的视觉移动距离比垂直线长的缘故，因此接近垂直的斜线分割比垂直分割的篼度感更为强烈，而接近水平的斜线分割则感到篼度臧低，幅度见增。使用斜向剪缉线是服装设计中隐藏省道的*巧妙方法之一，它可使服装贴身合体，造型优美，富于立体感。

　　2.4弧线分割弧线分割与垂直、水平分割的原理相同，只是连接胸省、腰省、臀位省道时，以柔和优美的弧线取代短而内断的省道线，具有独特的装饰作用。

　　2.5弧线的变化分割这是一种结合人体的省道，将弧线分割与垂直线、水平线、斜线交错使用的分割方法。变化分割的弧线使人感受到柔和、优美、形态多变。如将这些具有装饰的弧线变换色彩或以不同的织物面料相拼，则会产生活泼生动、情趣盎然的强烈效果。

　　非对称分割的设计，通常所见只是色彩和局部造型的非对称变化。在平稳中求变化，能使人感到新奇、刺激，因此，巧妙地运用省道和剪缉线，可以使服装款式呈现丰富多姿的变化。但要把省道转移到非对称的分割线内，决非轻而易举之事。省道隐藏得巧妙，是服装设计的一种特技，只须考虑外轮廓线与内结构线的统一、谐调与**结合。这是设计构思中匠心独运的创造，需凭借服装美学与裁剪技艺的娴熟功力方能变化自如。

　　3褶褶是服装结构线的又一种形式。它将布料折叠缝制成多种形态的线条状，外观富于立体感，给人以自然、飘逸的印象。褶在服装中运用十分广泛，男装茄克衫、衬衫，女衣裙装以及各式童装常见不同褶的使用。褶可分为三类：褶裥、细皱褶和自然褶。

　　褶裥根据折叠方向和缝制的方式不同分为顺褶、工字褶和缉线褶。褶的线条刚劲、挺拔、潇洒、节奏感强。褶裥通常顺垂直布纹折叠，也可沿45度斜线布纹折叠。褶裥熨烫定型后，褶摆展开的效果如同扇面，刚中带柔，规则中有变化，这种方法常用于百褶裙的设计中。此外褶还可以设计成宽窄交错。或活褶或缉线交错的形式，使旋律感得以加强，更富有魅力。

　　褶裥的适用范围很广，瘦篼型的人穿后显得修长苗条，粗壮的女性亦可增加其垂直分割的效果，减弱宽度，矮瘦的人还可以用褶裥来遮掩瘦弱的体形。

　　细皱褶多使用于女装与童装中，极富于变化。如裙边、袖口、领口等处荷叶边式的装饰等，千姿百态的细皱褶为服饰增添了华彩。细皱褶自由流动的线条具有别致的装饰作用。橡筋皱也是一种细皱褶的形式，它通过橡筋的收缩形成皱褶，也可用橡筋线作车缝底线收褶。橡筋皱具有宽紧自如的功能，通常应用在衣领、克夫、腰间、臀位等处。当流行高腰及低臀位款式的服装时，运用橡筋皱既能起到束腰的作用，又极富装饰美感。

　　利用布料的悬垂性及经纬线的斜度自然形成的褶称为自然褶。常用波浪褶就是一种自然褶，如360度的圆台裙，以中心小圆作为裙腰，外围大圆自然下垂形成生动的波浪状的褶，褶裥自然下垂犹如瀑布流泻，其线条柔和飘逸、生动活泼，具有浪漫潇洒的风韵。

　　服装外轮廓线是设计师*终追求的结果，内结构线条决定外部轮廓线的实现。例如，衣领的结构设计对整套衣服的款式影响很大，如果把服装的整体造型比作一条龙，那么该部的设计就是龙的眼睛，画龙点睛、恰到好处则整套服装将是成功的设计。因此结构线设计在服装设计中起着极其重要的作用。

　　（上接第99瓦）会击败对手。自由讨论时，教师要做适当的点引，避免学生的思维偏离重心。

　　5.归纳总结。

　　案例教学*终目的就是要通过案例的学习获得真理认识，从而提篼学生的综合能力和整体素质。因此，在所有学生都做了充分发言，表明了自己的见解和态度后，教学进人归纳总结阶段。教师要把学生分散的见解、认识集中起来，将其系统化，对整个教学的知识点做结构性讲解和归纳，加深学生对学内容的理解和掌握，提篼案例教学的整体质量。如，通过对上述案例的讨论，引导学生理解教材内容，使学生明白：管理者面对的问题，实际上是不可能在教科书上找到现成答案的，管理教学的目的不在于教会管理者*1+1=2*.而在于培养管理者解决问题的技能和方法。

　　在完成讨论任务之后，要布置学生撰写书面案例分析报告，并提出撰写要求。这是检验学生学习效果的重要方法，也是强化教学效果的有效手段。报内容要精练，要把重要的事实与一般实区分开。分析要有依据，态度要客观，要有说服力。

　　三、案例“教学法在篼职企业管理教学中应注意的问题管理能力。因此，在教学中教师要特别注意以下四点：1案例设计要紧密联系教学内容。要把教学内容的重点、难点突出出来，让学生在案例分析和讨论中自然、明确地掌握本章或本节的教学内容。

　　要精选内容丰富、能引起学生兴趣的典型案例。比如引用“海尔集团”、“微软公司”、“中关村”等全国知名企业的案例。

　　把握教学的各主要环节。任何一个环节的失控、脱节，都会给教育目标的完成带来负效应。所以教师在课前要认真准备案例，并对学生提出明确要求。要求学生课前认真阅资料，拟写发言提纲，课中积极主动参与小组和班级的讨论。教师的工作重点应放在：（1）检学生是否准备了发言提纲；（2）控制讨论中的气氛和节奏；（3）做好综合性的总结。

　　合理分配和把握教学时间，使案例课既上得紧凑，又保证质量。