强不息的精神而感到自豪，注重认识和情感相联系。学生中师生作为未来的人民教师，良好的口才是其必备的基本素质。

　　而口才并不是朝夕迸发出来程。那么，如何培养中师学生的口才纯正的普通话是奠定口才线，结合普通话水平测试的要求，发挥学生的能动性，组织引导学生练习。为了避免学生练得枯燥，可开展生动活泼的推普活动，如推普晚会讲故事比赛演讲比赛等。这样，既可以促进学生练好普通话，也可锻炼口才，艺术教育中如何强化美育在欣赏艺术作品和进行艺术创造时，都产生着强烈的情绪体验，在动怙与动心中获得精神上的愉悦和满足。但是，学生的情绪体验又是以审美认识为基础的，它必须通过学生艺术作品和现实生活中的美和丑。

　　学生的思想境界越高，知识就越丰富，美学和艺术修养也就越高，对美，广博的知识是孕育口寸的源泉。除了指导他们多读书读好书之外，适当地组织些知识性的竞赛，也可以促进学生积累丰富的知识。例如分时段地布置不同的有争议性的时效性强的辩，让学生分组搜集资料，由于辩涉及到社会生活的方方面面，所以这种训练方知识和能力都得到了提高。

　　十足的自信是展，才的关键。为了打破许多学生有口难开的局面，在课前设置今日我广播我当小主持等栏目，要求学生将自己熟悉的事或感兴趣的事介绍现力和创造力就越强。

　　注重实践性。青少年正确的审美观点和审美能力的培养和发展，又离不开必要的审美实践活动。针对这种情况，我开设了多种类型的文艺课堂教学活动，分别成立了舞蹈队声乐组语音培训班演组及合唱队，同学们可根据自己的特长和爱好自愿参加活动，这样既满足了他们对艺术的求知欲，又使他们的才能得到充分发挥，使他们在活动中得到了美的滋润和陶冶1湘潭钢铁集团有限公司邓实纯给大家。教师点评后，再引入正，学生也就带着成功的喜悦和积极主动的情趣进入了谍堂教学中。当学生胆怯冷场时，老师就适时点拨鼓励他们。这样，学生们都能抛弃以往r岳阳师范单辉1试论师生口才的培养如何加强职技高师服装设计专业的实验教学职技高师服装设计专业的主要任务是面向中等职业技术学校培养专业课师资，具有极强的实践性和操作性。但是，由于传统教学模式的影响，其实验教学还没有引起足够教学，是摆在我们面前项十分紧迫的课。

　　和教材要求制订实验教学大纲和实验教学计划。编写实验指导书，形成独立的体系，贯穿于学习的全过程。

　　在保证实验开出课时数的基础上，尽力提高实验课在整个教学计划中要注重设计科学的实验教学方法，应尽可能增加设计注实验综合性实验和研宄性实验的比例，以培养学生分析问解决问的能力，充分发挥学生学习的积极性和能动性，建立有层次的实验本系提高实验的进度和质量。第阶段进疔基本技能训练性实验或基本原理验证性实验。第阶段进行专业性较强的综合性和研宄性实验。第阶段进行设计性实验，可安排在毕业设计或生产实习环节进疔，使毕业设计生产实习落到实处。要力求做到不同时期不同特点的实验教学内容环套环，有序地向纵深发展，组成个前后衔接，层次分明，分工明确的实验教学体系。

　　湖南师大职院杨凤飞29湖南教育