高香掩服i袭肃告省授学生以拿罪法业指I管校见S渔与学法的学习方法是获得*大学习效果的手段和途径。教师在教学中既要授之以“鱼”，更要授之以“渔”。只有教给学生掌握新知识的学习方法，才能提高其知识迁移能力，逐渐从“学会”过渡到“会学”，使学生对所学知识和技能会举一反三、融会贯通，做到精一懂二会三，以适应将来的工作岗位。

　　我在服装专业课的教学中，从以下8个方面入手，指导学生学习，取得了良好的效果。

　　仗要有作战计划，盖楼要有施工计戈IJ，学习也要有学习计划。制定学习计划是学习顺利进行的首要环节。每学期开学的**堂课，我给学生安排的教学内容是制定学习计划。首先让学生明确一学期的教学内容、教学目标和教学时间的安排等，要求学生针对教学内容、目标和自己的实际情况，写出阶段学习计划（以一个教学单元为周期）。计划内容包括每天学习时间的安排、学习本科目采用的方法、适合自己实际的学习目标等，有时还要根据单元测试结果重新修订下一单元学习计划。只有计划适当，安排合理，在学习时做到心中有数，有条不紊，才能提高学习效率。

　　知己知彼，百战不殆。有人把预习比做“进山的向导”、“激战前的侦察”，足见预习的重要性。预习是课堂教学的准备，预习扎实，学生就学得主动，课堂听课效率就高；相反，学生就学得被动，听课效率就低，这是许多成功教育者的共识。我要求学生在预习时采用如下方法：①浏览教材，明确学习内容；②找出学习新内容应掌握的预备知识，并复习和补习这些知识；③编写本节的内容提要；④划出本节课的重点和难点；⑤找出上课时应重点解决的问题，特是教材中自己不理解的问题，并分类做出标记；⑥查阅有关资料或工具书，试着解决问题。这样，学生在听课时目标明确，针对自己的难点和薄弱点用心听课，积极思考。通过找疑解疑，既培养学生独立解决问题的习惯，又激发学生的求知欲，同时也提高了学生的研究性学习能力。当然，作为服装专业课，预习还应包括必要的实习材料、实习工具的准备等。

　　课堂是学生学习的主阵地，课堂听讲是学生*重要的学习方法。我要求学生听课时必须做到“四到”：①心到，即注意力集中，跟上老师讲课的思路，充分调动自己的大脑，围绕讲课内容不停地思考并提出问题，敢于反向思维；②眼到，注意观察课堂上教师出示的服装样衣，服装制作分解图，以及黑板上板书的重点，对观察到的内容做积极的思考；③口到，积极解答老师提出的问题，与学生讨论时，积极发表自己的意见和看法，对不懂的内容及时提出；④手到，对课堂上听到的关键内容和解题思路要做速记，以便课后复习时阅。另外，还要求学生调整情绪，保持身心*佳状态，使思维明晰，取得*佳听课效果。

　　暗“，真理不辩不明，让学生在课堂上、课外活动和日常生活中积极大胆地讨论问题，是一种研究性或创造性的学习方法。此法对装专业课的学习显得尤为重要。它不仅对所学知识有加强理解和强化记忆的作用，而且对培养学生服装设计思维能力、语言表达能力都有重要作用。教学生学会讨论，我主要从以下几方面入手：①平时注意培养学生”说话“的习惯，课堂上为学生多创造”说话“机会；②鼓励学生大胆讨论，使学生逐渐”敢说“、”好说“、”能说“；③引导学生在讨论中敢于质疑求异，不唯师，不唯书，培养思维的批判性。如在学习较难的缝制工艺或服装的设计鉴赏时，我根据教材内容和学生的水平提出典型性问题或普遍性的问题，设法调动全体学生的积极性，使他们主动参与问题讨论，集思广益，各抒己见，由”静学“到”动学“，在讨论中验证自己的思想，纠正自己不正确的看法，解决自己的疑难，理清自己的思路，进而培养一种主动参与讨论的习惯，提高解决问题的能力。

　　陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”服装专业课程的教学目标是：不仅要掌握理论知识，还要将理论知识转为技能。因此，学生必须学会理论联系实际。首先，我引导学生认识理论联系实际的重要性，使学生提篼认识，主动联系。其次，教学生掌握具体的联系方法：①多观察服装。服装与我们时时相伴，看得见，摸得着，随时随地都可以进行观察。

　　要求学生在观察中具体了解造型特点、缝合关系、穿着效果等，为思考“怎样做”提供直接依据。同时，通过日常观察获得新知识、新技术，拓宽知识面。②多动手操作。俗话说：眼里过千遍，不如手里过一遍。在实践操作中运用原理，掌握理论和操作方法，验证所学知识的正确性，才能使知识转化为技能。

　　在平时教学中，创造条件，进行随堂操作，开展制作竞赛活动，鼓励学生积极主动地进行实践操作，练缝旧布，制作新衣服，从而达到“以用促学，学以致用”的目的。

　　孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”又说：“学而时习之，不亦悦乎！”艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘是“先快后慢，先多后少”。要求学生复习时做到：①每节课后及时复习巩固，当天学习的功课当天记忆；②采用回忆、质疑、练习等恰当形式进行复习记忆；③做复习笔记，查缺补漏；④对章节复习必须根据知识体系确定复习的中心内容，不要太多；⑤注意视觉、听觉、语言、运动的综合应用，尽可能动员大脑皮层各个部分识记材料，增强复习效果。

　　中国职业技术教育。23、年6月。'上卷邛子铃（贵州工业大学55003）语是人们进行文化交流的重要工具和手段，掌握外语。P也是一种技能。外语学习的终极目标是提高学习者用外语进行文化交际的能力，这一能力的高低必须通过对该技能掌握程度的准确衡量加以体现。语言教育学家认为，任何一种语言技能掌握都必须遵循听、说、读、写的原则。由此可见，“说”即口语表达是语言技能的一项重要指标，口语考试理所当然成为当前衡量这一指标的重要手段。

　　在以往应试教育的教学体制下，人们忽略口语教学、口语考试的重要性。随着我国经济的发展和社会的进步和素质教育的大力推广，外语口语实际能力的要求早已被提到议事曰程上来，外语口语考试也受到高度的重视。目前，我国口语考试一般采用面试形式，考试内容由三部分组成：5分钟“热身‘’问答（包括考生自我介绍和回答问题）；10分钟考生发言和讨论（要求考生就所给的图片作1.5分钟发言和就分组给定的话题进行4.5分钟的小组讨论）以及5分钟的考官提问。

　　这种考试形式在试题、具体操作以及评分方面都存在着某些缺陷，从而在一定程度上影响了考试的效度和信度。

　　**，从题型设置看，不利于考察考生真实的口语交际能力。首先，所设计好的试题中，较容易出现难易度不一致的问题；其次题型单一，无法考察到考生运用语言的宽度，即话题的覆盖面和使用语言的宽度。

　　第二，从考试过程看，不利于创造公平统一的语言交际氛围。由于口语考试由考官主持，主观性强，考官的口语水平直接影响考生的发挥。另外，这一面试形式，使学生有不同程度的紧张感。根据全国大学英语四级、六级考试委员会对已参加口语考试的考生的调查，出现紧张是这些考生的通病。

　　第三，从评分方式来看，存在一定的局限性。虽然每场考试有两名主考教师，但整个考试过程中由其中一名考官与考~七、归纳总结归纳总结包括课堂小结、阶段复习，它是指学生把感知、认识到的知识进行分析归纳，由感性到理性的学习方法。采用此法，可以培养学生分析、比较、综合和概括的能力。如：学生学完男、女西裤的缝制工艺后，指导学生列对比表，归纳男、女西裤的外形特点、构成部件、质量要求、做袋工艺等内容。通过归纳总结，使学生明确了两款式的异同点，找出了它们工艺之间的区别与联系。这种方法可以使学生将单个的知识点连成线、织成网，可以准确把握知识的经络，找出科学的规律，做到胸有成竹。在教学中，我始终坚持针对具体的内容，教给学生归纳总结的具体方法，让他们真正成为学习的主人。

　　学生做练习的目的有4个：①检查学习效果；②加深对知生交流，另一考官则不参与交谈。评分时两位考官分别评分，<有时相差很大，这就使该项考试的信度大打折扣。究竟谁的评分更准确、更权威呢，考试成绩直接受考官主观评判的影响，尽管有考试的全程录像送往考试中心，但考试中心*多也只能抽样检查。

　　第四，从考试的效率来看，口语考试时间长、成本高。由于采用面试的形式，需要大量的经过专业培训的口语考官；与此同时，每场考试只能对三四名考生进行考核，整场考试花费时间很长。

　　可见，外语口语考试无论从考试形式及评判方式上都对它的信度和效度有着很大影响。近年来随着教育技术的发展，数字化语音室的推广，部分地区实现了数字化口语考试，使上述现象大为改观。

　　**，基于现代网络技术和数据存储技术的数字化语言室计算机中储存着大量的口语考试题库，可根据不同类型的考试选择合适的题型。

　　第二，采用数字语音室，由计算机主机控制，通过语音网络统一出题，馈人信息的声音清晰度高、语速平稳；考生面对数字终端的虚拟考官不易紧张，保证考生口语水平的正常发挥。

　　第三，整个考试过程都将自动存入计算机硬盘内。口语考试评分依然由人来评分，评分标准不变。在考试结束后，考官可以根据计算机的记录来评分。这样的好处是，考官不再像以前那样，根据即时印象评分，如果遇到比较难以判断的情况，可以反复收听计算机里的录音，*后为考生评出一个相对客观的分数。‘第四，采用数字化口语考试，既节约了大量的外语专业老师，又可以把考生的试题通过网络传输给异地的考官进行评阅，从而增强了考试的效率和可信度。

　　识的理解；③培养思维能力；④为复习积累资料。我要求学生做练习时必须做到：先复习再练习；独立完成作业；字迹工整，格式规范；审清题意，并能联系有关的旧知识；注意训练解题速度。对部分简单内容，要求学生自己编题目，变换原题形式。如，填空改为判断、及时纠正练习中的错误、强化薄弱点等。

　　学法指导应该遵循学习规律，“学必有法，学无定法，贵在创新和得法”，掌握了学习规律，就可以进行研究性学习（或创造性学习）。在科学技术日益发展的今天，还可以利用计算机、录像机、电视机等现代化的设备，进行高效率的学习。正如著名教育家魏书生所说，学生一旦掌握了有效的学习方法，养成了良好的学习习惯，就会像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器一样，基本可以靠惯性自行运转了。

　　V中：国职莽技术教育邛3拜月上