作文教学小服装设北京石景山实验小学张文溢师一次习作的内容是：观察一件你*喜欢的衣服，把衣服的样子、颜色和你怎样喜欢等内容按一定的顺序写成一段话，要求内容比较具体，语句通顺。同一年级其他三个班先完成了这次习作，几位老师一致反映学生兴趣不高，写的内容空、少，千篇一律。

　　兴趣是*好的老师，如果只为完成教学任务去强迫孩子们写作文，这也难怪学生烦作文，怕作文，我不能让我的学生再去绞尽脑汁，苦思冥想凑字。

　　设计新型玻璃课文教学给了我启发，我何不让孩子们过一把服装设计师的瘾，于是就有了这次“篡改”

　　教材的作文教学。

　　是为了保暖遮体，你们看，（电脑演示）这是美国*新设计的会唱歌的上衣，它的布不是一般的布，里面织入了光纤线，穿着它的人只要把手插入衣兜，它就会响起好听的音乐。看，橘红的颜色热情如火，年轻人穿上它伴着音乐走在街上，尽情地展示青春活力。（以上一段话渗透写法）你们听了老师的介绍，有什么想法，“”我希望我们中国也能设计出来！说得好，就请你们这些小小设计师设计出我们中国的新型服装！“接下来我让孩子们可以自己设计，也可以几人合作绘制服装的样本，可以画，剪贴，也可以在现成的服装画报上加画图案。孩子们远看看，近观观的认真劲儿，还真像设计大师在搞设计。

　　第二天，我们的教室成了新型服装新闻发布会的现场，一款款样式颜色各异的服装贴在教室周围的墙上，同学们兴致勃勃地介绍着自己的成果。“穿上我设计的这套绿纱裙，就像春姑娘来到人间，心形衣领上一颗颗钻石闪着耀眼的光，纱中织入了光感丝，纱裙可以随着季节变换颜色：春天是浅绿色，夏天是浅蓝色，秋天变成浅粉色，冬天洁白洁白的，就像雪一样。你想不想拥有一件，”隗家名站了起来，“隗家名，你想穿裙子了，”大家哄笑了起来，隗家名红着脸说：“上面那么多钻石，谁买得起呀，我设计的服装又便宜，又实惠。你们看，上面有一个体感娃娃，是专门为爱生气的大人们设计的，你别看这个娃娃丑，只要穿这件衣服的人不再发脾气，快乐的脑信息传给娃娃，它会立刻笑得很美。心情好是*美的。”……听听孩子们的介绍：催眠睡衣、防电雨衣、电视值班衣、救生游泳衣、多功能太空服、太阳能环保唐装……我不得不惊叹孩子们的想像力和创造力，虽然离成功还很远，但他们己迈出了关键的一步。

　　三、设制网页，推向市场市场，被人们了解呢，你们快想想办法。“”通过电脑网络传到世界各地！“电脑迷李化可迫不及待地喊了起来。”好，今天我们就来制作新型服装的网页，网页上要有介绍，怎样介绍，才会吸引客户，“通过讨论交流，大家明确了写作要求，从哪几方面写，怎样写。

　　这篇作文，我让孩子们写在了自己设计的服装样本旁边，作为模拟网页在教室中展示。这次的作文上交之后，与其他几个班迥然不同的是，不但内容丰富多彩，处处闪烁着智慧的火花，而且感情真实自然。

　　通过这次作文课，我深刻地感受到：教无定法，贵在得法。只要教师以学生为主体设计教法，从学生的实际出发调整教法，就能*大限度地调动学生的积极性，使他们真正成为学习的主人。

　　小学教学|