氨纶连体运动服装成为竞技赛场的时尚；高科技运动服装让世界惊叹，新式游泳衣快速皮肤能大幅度提高成绩；运动服装体现了社会文化价值。

　　黄亚玲运动服装与科技文化运动服装的发展与科学技术的发展社会的文明程度的提高息息相关科学技术的进步不仅引起了运动服装制作加工领域的革命，也改变着人们对运动服装的设计和审美的观念。，以说运动服装科学技术社会文化的发展是相互影响相互促进运动服装的发展有赖于科学技术的发9世纪。因为战争和工业革命后的社会的需要，产生了现代体育的形式。工业革命又为体育运动的发展提供了必要的物质保证。19世纪运动服装的兴起和20世纪运动服装的流行，都离不开缝纫工业纺织工业和化71业的革命。

　　1846年，伊莱亚斯发明了缝纽机后，服装生产就完全改变了手工缝制的繁琐，运动服装是在缝纫机诞生1许多年以后，随着体育运动的兴起而发展成为服装业中的个分支行业的。但是，运动服装的生产从开始就仍助缝纫机这工业革命的成果。随着科学技术的不断发展，缝纫的技术设备也由半机械化到机诚化，而后发展到微电脑控制的生产。缝纫技术的改进使运动服装上增添了精美的刺绣植绒镶嵌拼块，变得更加美观精致，让人赏心悦目。满足了人们不断追求高质量运动服装的要求。而且，在质量提高的同时。运动服装的产量也大大地提高。1999勺特萨门133，调研机构的调查结果n.j.

　　19962000年运动眼1市场72中国学校体育20004增加25，这充分说明了运动服装生产规模不断扩大，以满足更多消费者的需求。

　　来的发展空间就更为广阔了。纺纱机针织机的发明使用，使可用于制作运动服装的面料和辅料层出不穷，极大地拓展运动服装设计者的灵感和思路。20世纪50年代以前，在竞技运动场所能看到的只是款式风格单，以棉等天然纤维为主纺织的棉毛布平纹布和罗纹布制作的运动服装。而今天，用圆炜机经编机及微电脑控制的新式横机生产的针织运动服面料数不胜数，用新面料设计制作多样新颖的运动服装琳璃满目，令人目不暇接。不仅如此，在面料上还不断创造出适合不同竞赛项目和不同职业不同年龄不同层次不同心理不同季节的大众运动服装面料纺织工业的发展使运动服装的生产满足了人们追求新异和刺激的需求。

　　化学纤维人造织物的发明，使运动服装史掀开了新的页。棉纶涤1仑腈纶维纶丙纶等新材料纺出的面料，突出了轻薄挺括艳丽美观能减少运动时的阻力等特点，而且易洗易干价格低廉，成为制作运动服装*理想的面料。特别是80年代以后，氨纶织品以其体轻弹性强柔软光滑贴身色彩鲜艳吸水性好而成为制作运动服装*受欢迎的面料。氨纶织品在运动服中的广泛运用，促使些竞技运动项目改变了传统服装的型制，例如田径运动，在80年代以前的项比赛中男性的着装是跨栏背心和两侧开衩的角短裤，女性是短袖或无袖背心和短裤，但是，近20年，国际赛场上田径运云力员以着紧身氨纶连体服背心与角裤相连*为时尚，美国女飞人乔伊娜就以其独具匠心设计的紧身氨绝连体服在赛场上领尽风骚。而且，其它项目也大有效仿之势，古巴女排澳大利亚男游泳选手已经先行为快了。

　　运动成绩的提高促进了高科技面料的发明和运用随着各项目运动成绩的不断提高，比赛的竞争也更加激烈。在强手如林的国际大赛上，以瞬间之差决定着胜负，运动员为了提高，1秒的成绩都要付出极大的努力。因而，运动服砚在比赛中的作用越来越被人们所重视。世界些生产名牌运动服装的大公司，都依托新面料的开发新款式的设计来抢占运动服装市场，从而也推动了高科技运动服装面料的研制。例如美国的杜邦公司恩卡公司，日本的帝人公司以及德国的Hoechft wJ1.W，JvlJljSman都以研宄新材料新面料而著称，近几年研制了系列的高科技面料，如恩卡公司开发的纤维素纤维莱卡0，帝人公司开发的多孔聚酯纤维。这些新面料除具有化纤面料所共有的优点外，还突出了吸收汗液和扩散汗液速度快，使皮肤面保持尸燥凉爽清新舒适，同时又没有寒冷感，而且具有面光滑柔软上染率高色彩的牢度好不变形等特点。同时，些研制运动服装的公司，还把目光放在那些可借助运动服装能大幅度提高成绩的项目上，例如，澳大利亚的5公司专为游泳运动员生产种重量轻，吸湿小，阻力系数低而且能有效地贴紧身体的高弹面料，并用这种而料制成响为义31游泳衣，在1992年的巴塞罗那和1996年的亚特兰大奥运会上。身矜这种游衣的运动员取得了优异的成绩。1999年斯皮多公司又推出种让世界惊叹的新型游泳衣快速皮肤，快速皮肤完全是模仿鲨鱼的结构设计制作的，比普通游泳衣的速度提高丁3，所以。在*近的国际游泳大赛中，男子选手也改游泳裤的穿着，换上了平滑贴身的流线型紧身连体带帽砚，商科技运动眼装面料的不断问世，给体育运动的发展提供了前所未有的良好条件，促进了运动成绩的提高。同时体育运动成绩的提高又推动了高科技产品的不断创新和运用。

　　文化通常分为物质文化和精神文化。在现实生活中人们对运动服装的认识，更多的是对运动服装物质文化功能和作用的认识，而缺乏对运动服装精神文化价值的认识。穿着运动服装所现出来的阶级政治的价值观念，审美观念，宗教和风俗习惯等是精神文化的面。这里主要谈运动服装与精神文化的关系。

　　暇时间里，身着华丽精致高贵服装进入高尔夫滑冰场的大都是名流显贵，着装材料的质地。款式做工是地位权利和富贵1高度文明，阶级差别逐渐缩小，从运动服装上已看不出明显的等级界艮。但是，在些特殊的场合，女口开闭幕式领奖台上运动员的服装仍然现出强烈的政治色彩，如中国常以国旗的红色为主调为运动员设计运动服装，这是社会主义中国的象征。而美国运动员的服装则经常采用星条装是文明社会条件下，强化社会制度文化的种现形式。

　　不同的民族，不同的宗教信仰和风俗习惯，对追求运动服装现美的形义是不尽扣同的。花样滑冰比赛中，中国运动员可以在梁祝的乐曲声中，穿着小立领对襟盘扣，喇叭袖中国文化中的爱情故事。西方运动员亦可穿着露毛边的牛仔装来现疯狂的爱情。在竞技体育运动的赛场，些项目对运动员的着装式样有明5角的规定。但是，通过不同的色彩，案和装饰也能达各自所遵从的文化模式。在现美的竞技运动项目文化差异更加明显，西方文化大胆的露透和个性化，东方文化的似开非开似露非露的含蓄美在运动服装的设计制作上发挥得淋漓尽致。

　　运动服装是时代文化和流行文化的形式，运动服装是定政治经济和文化发展的产物，它总是反映定时代的社会特征，现同时代人们紫和咖啡色的棉毛布长袖衫，士林蓝和纳夫妥运动裤是这时代的2.004中；1学校体育交流长廊责任编辑赵建英苏炜体育教学中的点拨艺术点拨是指教师用简炼的精辟辑推理方法利用各种教学媒体，指或指点学生，让学生通过自己的努力去获得知识开发智力提局能力解问的真谛，掌握解决问的关键，从而收到语破的的效果。它体现了教为主导学为主体的教学原则，是教学中的种艺术，本文就点拨时应遵循的原则，点拨的类型做些探讨，点拨的原贝启发性原则点拨七哎拨到点即通过拨动学生的思维之玄，揭问的实质，启发学生醒悟，虽然只有言半语，却是针血，达到心有灵犀点尬的*佳效果。

　　简明性原则点拨要抓住关键，画龙点睛，切中哎害，如果过于隐。学生就会云里雾里。点拨过频过长，易引起学生的烦燥，因而定要适度。

　　及时性原则当学生遇到疑难问而卡壳，出现思路阻塞时，教师给予旁证博引，进行画龙点睛式的点拨，及时疏导。使学生茅塞顿开。使化难为易，也就是说，点拨要点在学生思维断裂之处，有助于学生头脑开穷，思路接通，推动思维的延伸，以利于技术和动作的学4.

　　点拨的类型1.类比点拨类比是根据两种事物在某些特征上的相似，作出它们在其它特征上也可能相似的结论。体育教学中常常有些疑难问，学生时难以理解，不妨利用类比点拨，将抽象的知识具体化，深奥的道理通俗化。例如单杜在平地上走路怕不怕，学生回答这有什么可怕的哦告诉他们不怕就好办，只要双手握紧单杠不松手，闭上产物，也是流行和时尚的象征。到了70年代，以腈纶纤维为原料加工制作的运动服装，在设计上突破了单色的模式，采用了滚领嵌线镶条中国学校休眼睛，就象在平地走路样，然后迅速向前跨出大步，不要担心掉下去，*后双手制动还原成骑撑。就这样，学生们按照我所说的方法，完成了教学任务。将器械上的动作类比成为平地上的走路，消除了恐惧感，同时也培养了勇敢果断的意志品质，又如跳远教学，是个抛物体运动，要求助跑踏跳的速度要象出镗的炮弹样，强调助跑的速度要决，将抽象的概念1休化形象化。

　　逆向思维点拨似以叫从正面去讲不易理解，如果从反面稍加点拨，学生就，巨明白。例如在足球的脚内侧传接球后。怎样来教停球的技术动作呢，以右腿为例右腿屈膝外转交前迎。脚尖翘起，当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在所需要的位置上。这里就需要逆向思维，击球腿是怎样把球传出去的，然后将击球腿后撤回来控制住球。有条件还可利用电教设备进行倒带，让学生有更深层的认识和理解。

　　数字点拨有很多体育现象和原理用文字很难达其意思，如果换用数字来达的话则要生动得多形象得多，学生更容易理解和接收。例如在篮球两手要指分开，拇指相对成字拼块等生产工艺，这时期带杠带条历史进入21世纪，运动服装流行少了盲目性和偶然性，更加突出民形；在排球的传技术教学中，两手拇指相对，接近字形。又如在武术基本功教7中。怎样蹲好马步。关键是要遵循两个接近90度的原则小腿和大腿接近90度，躯干和大腿接近90度。从而使学生在练习时有个具体的数字上的理性认识，而达到*佳效体育教中常出现这样的种情况，用文字达很罗唆，达往往词不达意。但教师将教材的有关内容加工成形象直观的可以使知识简单化，甚至能让学生有耳目新习。例如在挺身式跳远教学中，将挺身式跳远和蹲踞式跳远的挂同时挂出，列出其优缺点的对比挺身式跳远在空中有个舒展身体的动作，要比蹲踞式跳远的技术先进，同时将两种姿势的历史*高纪录列于上做出比较，教师稍作点拨，学生便会产生强烈的求知欲点拨艺术足教师的项创造性劳动，精讲式的教学指导法，要努力钻研教材，吃透教材，抓住重点难点，研宄学生生理心理的特点，然后精心设计点拨的时机，以取得*佳的效果。但必须注意点拨毕竟是种辅助手段，不能代替正常的讲授。

　　师范学校□族性和个性化特点，这是时代的发展和社会文明进步的现。